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教研动态

浙江省STEAM教育协同创新中心召开学术研讨会

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2019-05-17 15:30:21


为推进STEAM教育学术研究,2019年5月11日,浙江省STEAM教育协同创新中心在萧山信息港小学召开学术研讨会。《国际STEM教育》杂志主编、美国德克萨斯A&M大学李业平教授,浙江省教育厅教研室张丰副主任、管光海老师,浙江大学教育学院博士生导师盛群力教授、课程与学习科学系刘徽副主任,以及协同创新中心成员单位代表出席了会议。


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李业平教授整体介绍了美国对STEM教育的研究现状。他梳理了STEM教育内涵的发展,分析了STEM教育的背景,并且详细地介绍了STEM教育研究在各STEM教育相关杂志期刊上的发表情况。从文章的发表情况可以看出,STEM教育发展趋势稳定,逐步取得学术界的认可,影响力在不断提升。李业平教授的讲座为与会代表打开了STEM教育的国际视野。

随后,刘徽教授和管光海老师分别介绍《STEM学习成效的混合研究——浙江省H市为例》和《设计问题解决的认知策略研究》的课题研究。刘徽教授通过实证研究数据分析表明STEM在学习态度、学科学习和高阶能力方面均有正向成效,且STEM的学习成效与学习时间具有关联性。管光海老师通过定性研究发现设计新手常利用深度优先的方法解决问题而缺乏宽度优先的策略,故需要以工程设计为主线,加强关注设计背后的认知思考。

在接下来的一个多小时里,与会代表就STEAM教育的研究与实践展开讨论。省教育厅教研室张丰副主任、浙江大学盛群力教授、浙江大学张旭生教授、省教科院基教所林莉所长、加拿大David先生等专家都发表了自己的观点,学术氛围浓厚。

本次会议充分体现了浙江省STEAM教育协同创新中心立足学术研究、专业支持STEAM教育发展的特点,既具有广阔的国际视野,又在跨界交流中对STEAM教育的理论和实践进行了深度探讨,有助于推动我省STEAM教育的学术研究。


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